Tempo de Permanência na Escola
Sobre a pesquisa:
O estudo investiga a extensão do tempo dedicado pelos estudantes à escola, suas causas e conseqüências em termos do processo de aprendizado. As perguntas básicas endereçadas pelo estudo são respondidas pela ótica dos estudantes e seus pais. Visamos não só quantificar o uso do insumo tempo dedicado aos estudos no processo de aprendizado, como diagnosticar na análise de sua composição, onde os alunos estão ganhando (ou perdendo) mais tempo de escola: se é pela baixa proporção de dada faixa de idade escolar de alunos matriculados; se é pelo índice de presença nas aulas; ou, ainda, pela extensão da jornada escolar oferecida pela escola. O estudo dedica especial atenção a dicotomia existente entre escolas públicas e as privadas. Complementarmente as provas do SAEB (Sistema de Avaliação do Ensino Básico do INEP/MEC) nos permitem medir o impacto do tempo na escola sobre o aprendizado dos alunos.
